使徒行傳第九章敘述初代教會向等候福音的外邦世界宣教的開始──教會真正開始完全順服耶穌在使徒行傳一章八節中提出來的全球挑戰。這段經文描述執這場跨文化宣教運動之牛耳的巨人保羅信主的過程。保羅的兩大問題得到解答。第一個問題:「你是誰?」第五節非常清楚說明這一點:「我是耶穌」。然後是「我要做什麼」。在第六節中,耶穌要保羅「起來!進城去,你所當做的事,必有人告訴你」。很快地,在第十五節中,亞拿尼亞非常明確地向保羅說明他當做的事:「你只管去!他是我所揀選的器皿,要在外邦人和君王,並以色列人面前宣揚我的名。」因此對保羅而言,事態幾乎已成定論;人與事都已經確定,而他踏上改變當時已知世界的道路。
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在中國中部的大城市裡住了將近三年,你或許以為我對於這個偉大國家的文化和生活方式有很深的了解。事實上,我越是觀察和學習中國文化,就越明白我知道的事情有多麼稀少,並且發現自己問的問題比剛開始更多!
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一張鐵絲編成床框的床,舖著一張厚毯子,放在房間的一個角落。另一側是另外一張床;這張床沒有人用,但是露出床的木頭和金屬外框。原本漆成白色的牆上覆蓋著灰塵。一根鐵絲從窗戶拉到門口,權充曬衣繩使用。一個舊木櫃和書桌放在一張床的另一頭,這些東西都放在一間寒冷的混凝土房間裡。我的腦海裡出現的第一個念頭是「監獄」。這個地方的冰冷和沈悶給人這種感覺。但這裡不是監獄;這是一間村莊學校的三十多個學生的宿舍。
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「憐憫團需要滿懷愛心、並且願意被神錘鍊和改變的人。我發現神在我心中所作的工不下於祂在我們事奉的那些人身上所做的工。如果我們愛神,我們就已經有『裝備』,可以去分享祂的愛。如果我們打開心思意念,願意讓祂改變,我們的得著就會遠大於我們的付出。
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當我和D聽說有機會前往山地,到一個私人經營的「新兵訓練營」風格的學校裡教英文時,我們認為這是一個很棒的機會,可以事奉當地的人。我們兩人對這所學校都認識不多,只知道它是一個為網路遊戲成癮的孩子開辦的學校,目的在於提供一個有紀律、「斯巴達」式的環境,將他們「重新塑造」為更好的學生。
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